2025年11月11日下午，广东金融学院肇庆校区16101报告厅座无虚席，七星乐知书院与就业服务中心共同主办的专题讲座《你的大学谁做主》在此启幕。本次讲座特邀广东金融学院现任教学督导组组长陈天荣教授主讲，肇庆校区方茂扬副主任主持。陈教授虽已退休五载，仍以不减的教育热忱，携四十余载执教智慧，为同学们带来一场既有思想深度又含人文温度的青春导航。

讲座伊始，方茂扬副主任代表校区对陈天荣教授的莅临指导及师生们的积极参与表示热烈欢迎。陈教授以质朴而恳切的语言，道出重返讲台的教育初心。他结合近期在多校区的听课观察，犀利点出几类校园现象：朝阳下空旷的操场、课堂上低垂的“手机控”、“上香式上学”的敷衍、“做法式做题”的应付……他深刻指出，这些行为表面是“自主选择”，实则是“被动的逃避”。“在‘上学’与‘上进’之间，选择了‘上香’；在‘求人’与‘求己’之间，选择了‘求神’。”陈教授巧妙化用网络流行语，于幽默中蕴含严肃追问，引发全场深思。他强调，大学与中学的根本区别在于“自主”，缺乏自律与目标引领，最易在迷茫中虚掷光阴。

“态度决定阶段，能力适配时代。”陈教授将大学生状态精辟归纳为四类：“聪明又勤快”、“聪明而不勤快”、“勤快而不聪明”、“不聪明也不勤快”。他坦言，起点高低并非决定因素，人生真正的分水岭，往往出现在那些关键的“转折点”上。为生动说明态度之重，他举例“Attitude（态度）”一词字母总和恰为100%，强调积极心态是成长的基石。面对时代变迁，他指出社会对人才的需求已从“勤奋专才”转向“融会贯通的复合型人才”，除智商与情商外，更需提升“灵商”与“逆境商”，尤其是在人生关键节点把握机遇的能力。“学习不仅是知识的堆砌，更是系统的思考与能力的构建。”

陈教授阐明大学学习的目标应是“学会做人、学会认知、学会生存、学会合作”；在方法上，需熟练掌握“观察、聆听、记忆、思维、创新”。他特别剖析了“显性知识”与“隐性知识”的转化之道，鼓励学生打破知识壁垒，完成从“有知识”到“有文化”的升华。他借梁晓声关于“文化”的四句诠释：根植于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良，为“文化”二字落下生动的注脚。

陈教授还向同学们推荐了《第五项修炼》与《学习的革命》两本书，强调“怎样学比学什么更重要”，并系统提出“快速学习六环节”：保持最佳学习状态、调动多元感官、略读与精读结合、主动提问、注重记忆与重组、实现知识融合。他明确反对“考前突击”的应付式学习，倡导持之以恒的积累与系统性的知识构建，认为无论是专业精进还是体魄锤炼，唯有点滴坚持，方能实现能力与素养的持续攀升。

讲座尾声，陈教授以一段充满力量的话语勉励在场各位：“心若改变，态度就会改变；态度改变，习惯就会改变；习惯改变，性格就会改变；性格改变，人生就会改变。”他殷切期望同学们能真正把握大学生活的主动权，善思笃行，不负青春，不负己心。

最后，七星乐知书院方茂扬主任作总结发言。他引述“为天地立心，为生民立命”的千古名句，激励广金学子不仅需精心规划个人学业，更应胸怀家国天下，将个体成长融入时代洪流，努力成长为有理想、有担当的新时代青年。愿每位学子都能在此次思维启迪中，真正成为自己大学生活的主人，于青春征程上，挥毫书写属于自己的璀璨篇章。

供稿：七星乐知书院

编辑：黄晓桐